政府工作報告提出，推動創(chuàng)新鏈、教育鏈、人才鏈深度融合，建設國家創(chuàng)新型城市。錨定教育強市、科技強市和人才強市目標，全域激發(fā)創(chuàng)新第一動力，辦好人民滿意教育，打造“優(yōu)創(chuàng)美地”。如何強化科技制勝，加快教育提質，推動“引人入勝”，來聽聽參會代表委員的寶貴建議吧。

王衛(wèi)東

市人大代表

浙江優(yōu)億醫(yī)療器械股份有限公司董事長兼總經理

教育、科技和人才是開辟發(fā)展新領域新賽道的主要力量，是不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢的核心資源。建設國家創(chuàng)新型城市，歸根結底要靠創(chuàng)新驅動、人才引領、教育強基。

作為民營經濟的發(fā)祥地，市場經濟先發(fā)地，臺州以國家創(chuàng)新型城市建設為牽引，大力培育新科技、新產業(yè)、新增長極。目前，我市呈現出產業(yè)集群的良好發(fā)展態(tài)勢，傳統(tǒng)產業(yè)轉型升級的同時，還有新能源、新材料、新醫(yī)藥健康、未來汽車、精密制造五大產業(yè)城。

“發(fā)展迅速的新業(yè)態(tài)和傳統(tǒng)產業(yè)轉型升級，不僅需要高端人才引領，更需要大量專業(yè)性的新技能人才，尤其是細分工種專業(yè)對口的優(yōu)質‘灰領’人才。”王衛(wèi)東表示，這對職業(yè)教育提出了新時代要求，新時期職業(yè)教育的重要性和緊迫性顯得尤為突出。

什么是“灰領”人才?王衛(wèi)東介紹，“灰領”是介于“藍領”和“白領”之間的復合型人才，不僅具備較高的理論基礎和知識水平，還具有較強的操作能力和實踐經驗。

經過前期調研，王衛(wèi)東發(fā)現，隨著新業(yè)態(tài)和傳統(tǒng)產業(yè)轉型升級發(fā)展迅速，臺州職業(yè)教育培養(yǎng)的技能人才能初步滿足傳統(tǒng)產業(yè)需求，但由于學生學歷普遍較低，且課程設計落后于新產業(yè)和轉型升級的傳統(tǒng)產業(yè)，技能人才水平與現代化產業(yè)需求仍有較大差距。

“培養(yǎng)專業(yè)的優(yōu)質‘灰領’人才，不能一蹴而就，需要職業(yè)教育培育和企業(yè)人才培訓‘雙管齊下’。”王衛(wèi)東建議，首先要提升職業(yè)教育實體性地位，出臺利好政策，給予經費支持，加強師資隊伍建設，探索職業(yè)教育現代化體系建設，加快教育提質。與此同時，深化職業(yè)教育產教融合、校企合作，以現代化產業(yè)需求為核心、以企業(yè)需求為出發(fā)點培養(yǎng)人才，探索企業(yè)靶向式的學徒制，實行長學制的教育方式，為臺州市的現代化產業(yè)培養(yǎng)后備力量，以人才集聚賦能，為創(chuàng)新型城市建設貢獻力量。

——來源臺州市委市政府望潮平臺